LÉXICO SUCINTO DEL EROTISMO

Publicado en el catálogo de la Exposición Internacional del Surrealismo EROS. Galería Daniel Cordier. Paris 1959.- en edit. Anagrama, 1970

ALGOLAGNIA:  "vocablo creado por Schrenck- Notzing para indicar, aproximándolos en lugar de alejándolos, todos los estados en los que el dolor, -inflingido o recibido-, es la condición de la voluntad y el objetivo paradójico de su búsqueda"   Maurice Heine
Se debe a Sade la primera explicación teórica, con la ayuda de un vocablo materialista, del hecho de que pueda llegar al placer haciendo sufrir, o bien sufriendo uno mismo.

AMAZONAS: en el terreno erótico, la Amazona- que no se confunde en absoluto con la Lesbiana- representa la Mujer ávida de conquistar su autonomia sexual, de romper con su infinita esclavitud. La PENTESILEA de Heinrich von Kleist sigue siendo la traducción más impresionante y más lúcida de esta lucha entre el orgullo conquistador y el devorador apetito de ternura.
BAFFO, Giorgio: patricio de Venecia (1684-1768) el mayor poeta priápico que nunca ha existido. Guillaume ApollinaireH
BECKFORD, William- viajero y escritor inglé (1759-1854), autor de Vathek. Se encerró duante 20 años de "misterios ocultos" y "fiestas voluptuosas" en una de las torres que Beckford hacía construir incesantemente.
BLASFEMIA: " una vez que se han entregado al desprecio estas execrables fruslerías (los objetos religiosos), hay que dejarlas allí sin ocuparse más de ellas: de todo eso sólo es bueno conservar la blasfemia, no porque tenga más realidad pues a partir del instante en que ya no hay Dios, ¿de qué sirve insultar su nombre? Pero resulta que es esencial pronunciar palabras fuertes o sucias en la embriaguez del placer y las de la blasfemia sirven a la imaginación"        Sade
CARPÓCRATES: Hereje alejandrino del S.II. Enseñaba que el hombre ha sido creado por unos ángeles perversos, y que sólo se libera de su dominio cumpliendo su voluntad, especialmente mediante la satisfacción desenfrenada de las inclinaciones sexuales. Su nombre ha pasado a ser un poco abusivamente el símbolo de las diferentes sectas de agnósticos licenciosos.
CINISMO: el gusano de la ironía estropea el fruto, que podría ser sabrosos, de una total sinceridad.
                                                                                                                                   Gérard Legrand
CROWLEY, Aleister: mago, poeta, pintor y alquimista inglés (1875 -1947), llamado por la prensa 2 el hombre más perverso del mundo". Se había asimilado a la Bestia del Apocalipsis y se consideraba como el profeta de una nueva religión de tipo dionisíaco que debía sustituir al cristianismo y que resumen estas dos fórmulas:

• hacer lo que desees será tu única ley

• el Amor es la Ley, el amor gobernado por el deseo"

Fundó en CEFALÚ (Sicilia) una Abadía de Thélême, decorada por él mismo con frescos eróticos, donde se entregaba a unas ceremonias de magia sexual con sus concubinas I y II. Autor de : The book of the Law (el nuevo Evangelio que le fue dictado por Aifass, su ángel custodio), Magick in Theory and Practise, así como de numerosos libros de poemas y de algunas obras pornográficas.
DENON, Dominique-Vivant, Barón: dibujante, grabador y escritor francés (1747-1825), autor del cuento Point de Lendemain (1777), en el que el libertinaje del S. XVIII se une con las fantasmagorías de las iniciaciones masónicas de la época.

Konstantino Kavafis - Poesías

TERMÓPILAS

Honor a aquellos que en sus vidas
custodian y defienden las Termópilas.
Sin apartarse nunca del deber;
justos y rectos en sus actos,
no exentos de piedad y compasión;
generosos cuando son ricos, y también
 si son pobres, modestamente generosos,
cada uno según sus medios;
diciendo siempre la verdad,
mas sin guardar rencor a los que mienten.

Y más honor aún les es debido
a quienes preven (y muchos preven)
que Efialtes aparecerá finalmente
y pasarán los persas.

                       FIN
                     (1911)
 En medio del terror y de la sospecha,
con la mente agitada y los ojos asustados,
buscamos soluciones y planeamos qué hacer
para escapar de la segura
amenaza que tan espantosamente nos acecha.
Y sin embargo nos equivocamos, ese no es nuestro camino;
las noticias eran falsas
(o no escuchamos, no comprendimos bien).
Otro desastre, otro que nunca habíamos pensado,
súbita, tempestuosamente cae sobre nosotros,
y sin darnos tiempo -sin prepararnos- nos arrebata.

                            FUI
                         (1913)
Nada me retuvo. Me liberé y fui.
Hacia placeres que estaban
tanto en la realidad como en mi ser,
a través de la noche iluminada.
Y bebí un vino fuerte, como
sólo los audaces beben el placer.

           VOLUPTUOSIDAD
                   (1917)
La delicia y el perfume de mi vida es la memoria de esas horas
en que encontré el placer tal como lo deseaba.
Delicias y perfumes de mi vida, para mí que odié
los goces y los amores rutinarios.

            SI HA MUERTO
              (1920)
<<¿Dónde fue, donde se escondió el Sabio?
Después de sus muchos milagros,
en la fama de sus enseñanzas
que a tantas naciones se había propagado,
repentinamente se escondió y nadie sabe
con certeza qué se hizo de él
(ni tampoco nadie vio su tumba).

Algunos dieron la noticia de su pérdida en Efeso.
Pero en los textos de Dami nada hay
escrito sobre la muerte de Apolonio.
Otros aseguraron que desapareció en Lindo.
Sin duda nos es verdadero
el relato de que fue llevado a Creta,
al antiguo santuario de Diktina.-
Mas tenemos el milagro,
su sobrenatural aparición
a un joven estudiante de Tyana.-
Quizás no ha llegado el tiempo aún en que su retorno
deba manifestarse al mundo;
o quizás, transformado, entre nosotros
ande sin ser reconocido.- Pero reaparecerá
tal como era, enseñando la verdad. Entonces
traerá de nuevo la adoración de nuestros dioses
y nuestras exquisitas ceremonias griegas>>.

Así fantaseaba en su pobre habitación-
después de una lectura de Filostrato:
<<Sobre Apolonio de Tyana>>-
uno de los muy pocos paganos
que habían sobrevivido. Por otra parte- hombre vulgar
y temeroso- en público
se hacía el cristiano y hasta iba a la iglesia.

Era el período en que reinaba,
con su extrema devoción, Justino el viejo,
y Alejandría, ciudad temerosa de los dioses,
odiaba a los miserables idólatras.






Kosntantino Kavafis

NEOCATUNA

Si el docente antepone creencias personales no puede ser persona non grata, a ver, equívoco, si será grata dejando su creencia en casa, con su parroquia, sus congéneres. Pas posible se camuflen en su función public, perque no fa, digan liberté di secta, y deslicen metodología conductista por la cara sin tapujos: ATENCIÓN KIKOS, EL ALUMNADO SE DA CUEN, te enteras, soltarás tu credo pero serás estéril, estás predicando ojalá siberie m´etait contée, vas contranatura.

                                                                                        ATENTE KIKA

ardentias

oh sstán deja de servir y mandemos el infierno  tan calentito que come con chocalate a la vera de ARGÜELLES, río infrahumano  con DOGMAS DE FE; oh sstán no tengas en cuenta duda, NO CREA EN NA, NA CREA, en vientre hay un alien que te atacará por los siglos de los siglos, TEN CUIDADO KIKO, lo que digas en clase,  DESENTRAÑAR, te obvervamos, OBSERVATORIO CONTRAKIKOS Y DEMÁS ralea, siempre y cuando no sean tolerantes, oxímoron sin duda: KIKO PÚBLICO, KIKO DESNUDO: no puede haber OBJECIÓN DE CONCIENCIA, ya que actúan sin ella, dejen hueco, no empujen, hay magníficos profesionales con vocación pública, váyanse a sus templos.

A(DIOS) KIKO NO TE KIERO VER NI M HABLES

LA EDUCACIÓN SE DEFIENDE A GOLPE DE LIBROS

Hace unos años cuando empezó las protestas contra las medidas neoliberales para privatizar los sectores públicos-educación, sanidad, transportes, agua, luz, casa...- un joven se enfrentó a las fuerzas de seguridad en una mani, con un discurso impecable blandiendo entre sus manos un bolígrafo, manifestando que esa es su arma de destrucción contra la ignorancia y el mercado. Recreaba una situación revolucionaria.
Unos creativos diseñan una nueva propuesta:

A GOLPE DE LIBRO

El futuro no depende de ellos si no de nosotros,
para reducir esa distancia deben empatizar con la mayoría
los intereses del pensamiento fácil, pragmático, endogámico
cubiertos de moral y prejuicios tienen los días contados,
fracasarán sin duda aunque este sistema se vaya por el sumidero.
Perseverar en beneficio de tod@s

BRUJAS, PIRATAS Y VAMPIROS

Como dice el libro de nuestra lectura: los mosntruos pueden ser lo que tú quieras que sean, porque en verdad sólo viven en tu imaginación.
Y de eso mismo se trata, incentivar, alimentar la imaginación mediante la lectura y la investigación alrededor de estos tres arquetipos, cuyos géneros podemos cambiar a nuestro antojo.
Recrear una serie de temáticas y lecturas relacionadas con cada uno. Las parejas tendrán que seleccionar, o relacionar las tres si quieren, algunos de los aspectos que se señalan, aportando nuevas lecturas o rasgos.

BRUJAS

Diversos relatos, mitos y leyendas han tenido desde la antigüedad hasta la actualidad como protagonistas o personajes secundarios a las brujas, brujos, magos, científicos locos, ilusionistas o trileros habilidosos.
En principio estaban relacionados con aquella élite que sabía interpretar los designios del oráculo, seres extraños, a veces deformes, cuyas anomalías eran compensadas por sus especiales sentidos que generaban cambios a quienes acudían a su arcana sabiduría. Resultan personajes controvertidos, difíciles de encajar en la trama, son comodines que el narrador emplea, tratan de sacar a la trama de esos nudos dramáticos que empujan al lector a un callejósn sin salida.
Depende de la religión imperante en una sociedad concreta, el trato que se dispensa a estos seres, a menudo, señaladas. De ahí toda la superstición con la que se les ha descrito, un miedo atávico ante la diferencia, hacía el otro distante del pensamiento único, que se ve marginado o acaba autodestruyéndose.

Mostramos los temas con los que se le ha asociado:

• Magia: transmisores de un conocimiento precientífico, heredado de sus antepasados procuran o un bien personal o bienestra comun, o un mal de ojo particular; la división entre magía blanca o negra es una polaridad maniquea entre el bien y el mal, es decir, entre una magía aceptable, reconocida y otra inconcebible, mostruosa, amoral.

          Los temas secundarios: cálculos, estrategias, efectos secundarios.

• Cultura popular: recordad las frases- la cocina de la abuela, la cuenta de la vieja- con ellas queremos señalar ese saber experiencial, de ensayo-error, de observación directa de la realidad, de propiedades afrodisíacas de plantas, animales. Creencias receptivas, intuitivas que despliegan unos recursos dispuestos a unas relaciones sociales sofisticadas, de iniciación a rituales vagamente trascendentales.
• Inteligencia emocional: subtemas relativos- gurús, chamanes, modelos antihéroes, vanguardia.

Enlaces

• mago   
• brujería
• Programa radio cadena ser-historia  (a partir minuto 14-39"24)
• estudio crítico

Tarea

• Galería de uno o varios de estos personajes prototípicos y otros característicos de los relatos leídos.
• Galería de objetos (recetas de pócimas, objetos mágicos, vestimenta característica, mascotas, bosques, castillos, etc.)
• Producción de recomendaciones de los cuentos leídos (en carteleras o catálogos).
• Reescritura de una versión de un cuento tradicional.
• Escritura de un cuento breve por medio del dictado al docente respetando el mundo de ficción  (escenarios, tiempos, características de los personajes)

• Fascículo de brujas modernas: estudio diseño tarot XXI- cadenas TDT-

  
VAMPIROS

 Figura literaria que representa a un no-vivo que se sustenta de la sangre de los demás, entendida siempre desde la óptica de Bram Stoker y su Drácula, escritor inglés que recreó el personaje histórico deVlad El empalador, príncipe rumano que se significó frente a los avances del imperio turco.
El hecho vampírico resulta una metáfora del que vive en una realidad trastornada, tal vez demasiada calculadora, que se aprovecha de lo que le rodea, depredador nato que se convierte según el provecho de las debilidades de los demás.
Un ejemplo de veta tan fructífera es la cantidad de veces que se ha llevado a la pantalla, la de secuelas literarias que se han escrito, y la última vuelta de tuerca, edulcorada, del fenómeno para adolescentes de Crepúsculo, cuyos personajes atormentados, casi cristalinos presentan un demacrado presente muy acorde con los intereses de los jóvenes  que se ocultan en las sombras de la madurez.
Cuento breve de vampiros: El vampiro estelar. Robert Bloch
enlaces
el documental ya ha sido borrado pero aquí hay otro que puede ser útil
la verdad sobre drácula
http://es.wikipedia.org/wiki/Vampiro  
http://cultura.elpais.com/cultura/2009/05/23/actualidad/1243029604_850215.html 

tareas

1. resumen del documental, del cuento
2. ficha anatómica de las víctimas y su relación con la medicina
3. ficha técnica de alguna película
4. búsqueda de una relación entre la brujería y el vampirismo.

PIRATAS

    
 Personaje real que ha surcado todos los mares de este planeta, que tuvo sus momentos cumbres y otros de persecución sin trega. Representa la irreverencia, la trasgresión, la rebeldía de todo sistema, en principio mercantilista, cuyo dios es el botín, siempre para gastarlos en sus impulsos o necesidades. Enemigo del orden, precursor de la anarquía, individualistas extremos, egoistas pero solidarios entre ellos/as, ya que si hubo mujeres piratas.
Actualmente el término ha adquirido una dimensión nueva a través de la red, de internet, los piratas son los hackers que rompen las medidas de seguridad o antivirus, buscando un beneficio propio o compartido. Son perseguidos, para algunos son antihéroes que descubren la obsesión de los poderosos por controlar la información de sus estados o dominios.
No se debe olvidar que muchos piratas se vieron forzados a serlos, huyeron de la esclavitud, de una disciplina militar en la navegación, o se dieron al libertinaje como una fuga hacía ningún sitio.

enlaces
http://es.wikipedia.org/wiki/Pirater%C3%ADa   
http://www.corsarios.net/ 
http://www.phistoria.net/reportajes-de-historia/PIRATAS_61.html 

tareas

1. elabora una búsqueda en google y selecciona tres resultados con un breve resumen del sitio.
2. trata de encontrar esas piratas célebres en la historia: quiénes eran, qué hazañas, cómo acabaron.
3. cómo lo relacionarías con la brujería, el vampirismo, el hecho rebelde de los piratas.
4. elige una película y analiza las aventuras que ocurren.   

LA PUBLICIDAD

Definiciones
1. Forma de comunicación en la que el emisor (anunciante), no sólo intenta informar sobre un producto, un servicio o una idea (mensaje), sino también persuadir a un receptor colectivo (posibles consumidores), para que compre ese producto, cambie de opinión y modifique su comportamiento.
2. Como técnica, consiste en la difusión de textos e imágenes que invitan a adquirir ciertos productos comerciales o a realizar determinadas acciones (asistir a un espectáculo, suscribirse a una publicación, inscribirse en una sociedad, grupo, editorial, etc)
3. Términos comerciales, es una actividad que tiene por objeto establecer relaciones de orden económico entre individuos o entidades que ofrecen mercancias o servicios. Esta actividad es realizada con unos intereses concretos, los del anunciante, que paga a los medios para difundir un mensaje específico e interesado y que generalmente ha sido creado por una agencia de publicidad.

Objetivos
1. Llamar la atención de los posibles compradores/consumidores sobre el producto y difundirlo.
    - mensaje publicitario breve y atractivo; competitivo y memorable.
2. Hacer llegar el mensaje correcto al público indicado y en el momento preciso.
   - la correción radica en su inteligibilidad y claridad; en su credibilidad.
   - público indicado, selecto: para qué sirve el producto y a quién va destinado, y debe utilizarse el código de ese público.
3. Para cumplir estos objetivos, la publicidad aplica un conjunto de técnicas de la psicología- esquema A.I.D.A.- un buen auncio debe:
- atraer la ATENCIÓN.
- suscitar el INTERÉS.
- despertar el DESEO.
- provocar la ADQUISICIÓN.

TIPOS DE ÁNGULOS
 

                                           Normal

                                          Picado

                                           Contrapicado

TIPOS DE PLANOS

                                          GPGeneral

                                          PGeneral

                                          PConjunto

                                          PEntero

                                          PAmericano

                                          PMedio

                                          PPlano

                            PDetalle

FUNCIONES

1. MERAMENTE INFORMÁTIVA
2. ECONÓMICA, POTENCIA Y ACTIVA EL CONSUMO DE PRODUCTOS AL CREAR EN EL SUJETO, A PARTIR DE SUS DESEOS Y ASPIRACIONES, UNA NECESIDAD QUE SATISFARÁ MEDIANTE LA COMPRA.
3. Financiadora, contribuye a financiar los medios de comunicación
4. Unificadora, al difundirse de forma masiva, tiende a igualar gustos, criterios, ideales.
5. Desproblematizadora, al presentar un mundo divertido, lúdico, fascinante, cuyos productos se consumen en momentos de ocio.      

 frases

• a medida que aumentan las expectativas de mejora, pues, aumenta también la frustración de aquellos que no han podido mejorar
• el aire que respiramos es un compuesto de oxígeno, nitrógeno y publicidad (Guerin)
• la publicidad no vende productos sino que compra clientes (Dichter)
• conviene recordar que la saturación de información produce dos efectos en apariencia paradójicos, pero en realidad convergentes: la sobreinformación y la desinformación
• cuando un individuo muestra una actitud más positiva hacia la publicidad en general, su nivel de recuerdo es mayor.
• instantaneidad, espectacularización, fragmentación, mundialización y mercantilización son los principales sellos de una información incapaz de distinguir la verdad de la mentira 

CARACTERÍSTICAS Gº:

1. Transmitir unos hechos para influir sobre las actitudes y los comportamientos del público al que se dirige. arte de la oratoria.
2. Intervienen tanto la investigación como la creatividad para hacer más persuasivos los mensajes.
3. Tiene en cuenta los objetivos comerciales:

•      situación del mercado
•        motivaciones de los receptores
•        medios y canales que se van a utilizar

      Es una técnica que toma prestados conocimientos de disciplinas como la economía, psicología, sociología...
Se nutre de hechos, investigaciones, encuestas; mide y evalúa sus efectos.
    4. Forma parte de nuestro entorno; actúan sobre nuestro subconsciente.
      5. Comunicación instantánea y efímera: agradar y durar son medios no fines para ella. Valor e importancia del eslogan.
      6. Propagandista, ejerce una función social e ideológica
      7. Se apoya en valores de carácter simbólico asociados a los productos, convirtiéndose en signos sociales de distinción, éxito, modernidad, atracción erótica. 
      8. No sólo difunde productos, sino también servicios (hechos o acciones que ciertas empresas ofrecen al mercado, bancos, campañas estatales, emisoras de radio...) y consejos institucionales ( Recomendaciones de alguna institución pública dirigida a la población) 
   Relaciones entre la imagen y el texto
Un texto puede apoyar la imagen, contradecirla, denigrarla, cantar sus propiedades e incluso ponerla en cuestión.
El texto es el que aclara la situación, orientando al receptor por el camino concreto que el anuncio pretende.
Un texto sin imagen es informativo y denotativo.
El texto publicitario se estructura en tres bloques:

• titular o eslogan
• cuerpo del texto
• pie o cierre

La imagen puede ser una fotografía o un dibujo. Según unos estudios la fotografía aumenta el recuerdo en un 26% sobre el dibujo y favorece la credibilidad, reproduce la realidad (el objeto anunciado).
El dibujo conlleva un código determinado por el estilo: modernista, abstracto, hiperrealista...
La imagen sugiere y evoca diversos significados, dos planos a distinguir:

• mensaje icónico: informativo y denotativo de la imagen, centrado en la representación analógica de la realidad.
• mensaje iconográfico: estimula un conjunto de connotaciones estereotipadas de goce, evasión, poder, erotismo que actúan como referente ideológico ( como mundo posible, como norte ético, como guía espiritual)

El discurso publicitario confirma las teorías de la identificación y de la proyección.
Como acto comunicativo, la imagen publicitaria cumple ciertas funciones similares a las del lenguaje:

1. función fática: control del canal para captar la atención porque el impacto visual se logra por medio del color: el rojo simboliza fuerza y dinamismo; el verde es sedante y equilibrado; combinaciones con otros colores.
2. función apelativa o conativa: por medio de las imágenes se pretende influir sobre los receptores para que acaben comprando. Es la función principal en los anuncios publicitarios y se apoya en el texto que acompaña.

LENGUAJE DE LA PUBLICIDAD

• Tendencia persuasiva a través de la implicación de los receptores (oraciones imperativas) y de la exaltación y ponderación de los productos (gradación de los adjetivos y recursos intensificadores)
• Heterogeneidad = múltiples signos (palabras, imágenes, números), incorporando extranjerismos y usando distintos registros, desde el coloquial al científico.
• Carácter innovador, creando neologismos y trasgrediendo a veces la norma lingüística para llamar la atención.
• Ley de economía informativa, textos cortos, eliminación de elementos innecesarios o poco informativos, utiliza recursos chocantes.
• Reiteración y redundancia para mejorar la memoria y desterrar el olvido.
• Imita recursos estilísticos y retóricos de discursos como el oral, el literario, el cinematográfico, el mágico o religioso, el artístico, el televisivo, el político o el científico a la vez que contamina a toda práctica comunicativa una forma de operar simplificada, vagamente seductora, vagamente consensual.

LA PERSUASIÓN- técnicas: de la propaganda al lavado de cerebro.

1. Empleo de estereotipos- tendencia natural a tipificar a la gente, a veces la imagen que se crea se convierte en impermeable a la experiencia real.
2. Sustitución de nombres- se trata de influir evitando el uso de términos neutrales que no sirven para sus fines y cambiándolos por otros, favorables o no, emplean eufemismos que suenan mejor y evitan lo políticamente incorrecto: ejemplo libre empresa por capitalismo.
3. Selección- el diseñador de marketing, el propagandista, los ideólogos de argumetarios seleccionan los hechos que se ajustan a sus fines, obviando conscientemente los contrarios. La (auto)censura es una coartada de la propaganda.
4. Mentira desvengonzada- afirmar algo que resulta ser falso es una trasgresión deliberada, forma parte del bagaje del creativo, del costurero que diseña los gustos del consumidor.
5. Repetición- resulta una estrategia perversa, una mentira mil veces repetidas alcanza un eco verosímil, aceptable; es el fundamento de los eslóganes publicitarios. Las campañas publicitarias se orquestan alrededor de esta pretensión.
6. Afirmación- el creativo evita argumentar, solo hace afirmaciones tajantes.
7. Señalar al enemigo- denigrar al contrario resulta más impactante que destacar los aspectos positivos algo o alguien, es una acción que conduce a la xenofobia y se ve repleta de prejuicios.
8. Alusión a los argumentos de autoridad- ya sean políticos, religiosos, morales o culturales, señalar el que todo el mundo lo hace. ¿Por qué tú no?. La moda se sustenta de esta idea.        

Procedimientos de manipulación
La publicidad para lograr sus pretensiones sigue un proceso que responde a tres momentos claves del receptor. Según predomine uno u otro podemos señalar tres tipos de publicidad:

1. Publicidad de simpatía: mecanismos de motivación (atraer al receptor)
2. Publicidad de repetición: mecanismos de grabación (hacer recordar el anuncio)
3. Publicidad de argumentación: mecanismos de persuasión (disolver resistencias y convencer)  

• mecanismo de motivación: procuran sorprender al receptor, sugestionarlo, provocarle reacción de simpatía hacia el anuncio. Los recursos lingüísticos que el publicista usa son:

1. juegos con valores polisémicos.
2. uso de juegos de palabras, paradojas, paronomasias, sinestesias.
3. creación de palabras mediante sufijos, composición, siglas...
4. frases en otro idioma.
5. juegos tipográficos o icónicos.
6. uso de onomatopeyas. 
7. fórmulas imperativas de contenido sorprendente
8. todo tipo de modalidades oracionales relacionadas con la función apelativa.
9. uso especiales del adjetivo: con prefijos, paralelismos, doble atribución...

• mecanismos de grabación: pretenden causar impresión al receptor para que el mensaje permanezca en su memoria. Se trata de acumular recursos y enfatizar los rasgos del producto:

1. uso de aliteraciones, rimas, anáforas, reduplicaciones, redundancias...
2. juegos de palabras: metáforas, metonimias, hipérboles...
3. artículo un para particularizar el producto.  

• mecanismos de persuasión: se emplean argumentaciones que anulen los mecanismos de defensa que el receptor haya podido crear por saturación publicitaria o frustraciones, de modo que modifique sus comportamientos respecto al producto que se anuncia. Los más usados son argumentos de analogía, singularidad, autoridad:

1. empleo de voces griegas, latinas o de otras lenguas para denominaciones o marcas (por sus connotaciones cultas, exóticas o de prestigio). Tecnicismos, términos científicos.
2. alusiones a valores sociales, ideológicos, personales... que el producto resolverá.
3. recurrencia al plano emotivo, con connotaciones o búsqueda de asociaciones que persuadan al receptor. Se apela a diversos aspectos, dependiendo de la edad, sexo, clase social... de los destinatarios. Actualmente está de moda lo ecológico y lo científico, que forman parte de muchos anuncios.

clasificación de algunos procedimientos según los niveles del lenguaje

• recursos fónicos

Uso de distintos tipos de letra, de tamaños, en disitntos colores, en escritura vertical, o incluso en escritura invertida. Un procedimiento habitual es el de una cifra tachada, en la época de rebajas.
Otros recursos frecuentes en publicidad son la onomatopeya, la aliteración (repetición inusual de un fonema), la paranomasia (uso de dos palabras con significante parecido) y la rima.
ejemplos:

• ¿Qué hora es ? La hora 103. (Rima)
• Chin, chin. ¡Chinchón! ( Onomatopeya de un brindis y paronomasia a la vez)
• Rebajas del menaje. (Aliteración de j)
• Ferrero Rocher. Brillante...crujiente...sorprendente. (Aliteración de r)     

• recursos morfosintácticos

- oraciones sin verbo, nominales, a veces las imágenes cubren el sentido completo del texto lingüístico.
- verbos en imperativo, vocativos, aposición, deixis directa, determinates indefinidos, neologismos-derivación, composición y parasíntesis- anáforas, paralelismos.

• recursos líricos-semánticos

     variedad léxica-innovaciones-tecnicismos, acrónimos, xenismos-, palabras polisémicas, dilogía, sinestesia, paradoja, personificación, juego de palabras, metáfora, hipérbole, comparación.

   

Guía para el análisis de un anuncio publicitario

Análisis objetivo (Nivel denotativo). ¿Qué vemos?

Presentación

Tipo de anuncio
Destinatarios del producto (Sexo/ Nivel sociocultural/ Edad/ Ideología…)
Formato. (Nombre del medio/ Publicación, fecha, horario/ Duración)

Producto

Nombre del producto
Marca
Logotipo

Imagen

Descripción (Escenario/Objetos/Personajes/ Encuadre/ Escenografía)…)

Punto de atracción

Líneas

Texto

Eslogan
Texto escrito
Nivel gráfico		Nivel fónico	Nivel morfosintáctico	Nivel léxico	Nivel semántico

Análisis subjetivo (Nivel connotativo). ¿Qué nos sugiere?

Presentación del producto

Cualidades que se destacan y aspectos que se omiten.

Grado de veracidad.

¿Qué ventajas ofrece frente a otros productos?

Imagen

Elementos no lingüísticos (Luz/Color/ Encuadres/ Imágenes…)

Interpretación de la escena (Tipología de los personajes/ Escenarios…)

Recursos utilizados (¿Qué función realizan?)

Texto

Función que realiza el texto escrito (Expresión básica del mensaje/ Refuerzo…)

Recursos utilizados (¿Qué función realizan?)

Sentimientos y necesidades básicas a las que apela el anuncio. ¿Qué valores promueve?

Valoración crítica

Impacto del anuncio. ¿Recuerdas el eslogan?

¿Te gusta? ¿Qué es lo que más te gusta?

¿Resulta creativo? Aspectos más impactantes