miércoles, 17 de diciembre de 2014

Disertaciones: ejercicios de estilo


Disertaciones

EL PROCESO DE TOMA DE CONCIENCIA

El proceso de concienciación puede esquematizarse en la forma de una serie de preguntas previas sobre el texto que vamos a componer.

1.¿Qué es lo que voy a escribir y cuál es su función (género)?
2.¿Cuál es su tema ( ¿lo he entendido bien?, ¿qué conocimientos tengo sobre ese tema?)?
3.¿A quiénes está dirigido mi escrito (comunidad discursiva)?
4.¿Cuánta información debo dar?
5.¿Cómo debo distribuir la información?
6.¿Qué registro debo usar?

Algunas preguntas recibirán, durante su precomposición, respuestas provisionales, como por ejemplo la nº 5, que solo quedará definitivamente resuelta durante el proceso de toma de conciencia, aunque parece ser anterior a los otros, coexiste en gran parte con el preceso de descubrimiento y con el de investigación, pues no se toma conciencia de todas las dimensiones de las cosas de un solo intento, y se pasa luego a tomar notas, y luego a escribir. Solamente un tema fácil, como el relato de una experiencia personal sencilla, nos permite pasar de una etapa a la otra con tanta facilidad. E n los trabajos difíciles y complejos, la precomposición es un período de idas y venidas, repeticiones, búsquedas, cancelaciones, nuevas revelaciones, etc.
 

Reyes, Graciela: Cómo escribir bien en español, Manual de redacción, de. Arco/Libros, 6º edición, Madrid, 2008

Busca tema o asunto de tu interés y también de la opinión pública; por si te pueden servir estas premisas o las que quieras
  • la exigencia ecológica en los programas de gobierno: perforaciones mineras, cementerios tóxicos
  • el placer de la creatividad explorando dimensiones
  • los cuidados paliativos
  • expectativas, incertidumbres: planes de futuro
  • afinidades selectivas, encuentros fortuitos
  • optimismo de la voluntad pesimismo de la razón: frases hechas
    • mercadillo de mentiras
    • brecha tecnológica
    • lucha de intereses: competitividad
    • déjà vu perpetuo

TRABAJO GENERACIÓN DEL 27

Tareas:
1. Elaboración de pregunta de selectividad: Vanguardia y Generación del 27
2. Selección poema de Lorca en Poeta en New York (que no sea la Aurora de N.Y.) y comentario crítico
3. Elección de tres poetas de la generación con un poema de cada uno: resumen, tema o tópico literario, y organización de ideas o sentimientos.

Enlaces
Poetas del 27
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Resúmenes 1
Doc-María

jueves, 11 de diciembre de 2014

EXAMEN -INVESTIGACIÓN: LUCES DE BOHEMIA

https://www.dropbox.com/s/ortfml3h0b8sy3z/lectura%202%C2%BAbach-luces.odt?dl=0


PAREJAS: 2ºBACH

 (5`5 p) Rojo= Obligatorio


CUESTIONES GENERALES (Elige 1 pregunta voluntaria)

1. ¿Qué contrastes temáticos encuentras en  Luces de Bohemia?
2. ¿ Valle-Inclán respecto de la vida bohemia? ¿Se muestra favorable a ella?
3. ¿Te parece verosímil el argumento de la función del décimo de loteria premiado?
4. Interpreta escena duodécima en las afirmaciones de Max Estrella sobre el esperpento
CUESTIONES RELACIONADAS CON LOS PERSONAJES(Elige 1 pregunta voluntaria)

4. ¿Te parecen reales los personajes de Max y Don Latino?
5. ¿Cómo podría apoyarse la afirmación de que Max es un hombre de talento? Utiliza ejemplos textuales.
6. -Analiza los diferentes momentos en que Max se refiere a Latino de Hispalis como si fuese un animal. ¿Qué sentido tienen esta comparaciones?
7. -Compara las personalidades de Dorio de Gadex, Rubén Darío y Bradomín.
8. -¿Crees que hay algún personaje imprescindible para la comprensión de la obra?
9. - ¿Qué críticas radicales hace el Preso de la sociedad española?
10. - Dice Max: Yo soy el dolor de un mal sueño, y le responde el Preso: Parece usted hombre de luces. Su hablar es como de otros tiempos. Comenta su significado.

CUESTIONES RELACIONADAS CON LA ESCENIFICACIÓN (Elige 1 preg. volunt.)

11. -¿Qué papel atribuye Valle-Inclán a la calle?
12. -¿En cuántos escenarios distintos transcurre la acción?
13. - Comenta la descripción del café en la actotación inicial. (Escena IX)

CUESTIONES RELACIONADAS CON EL ESTILO (Elige 1 pregunta)

14. -Analiza las imágenes de Max sobre la muerte, la vida, el cielo y el infierno (Escena II)
15. -Analiza el lenguaje del Preso catalán. ¿Es verosímil que un paria se sirviese de este lenguaje?
16. -Los modernistas se sintieron atraídos por el esoterismo: aquí Rubén ejemplifica esta postura.(Escena IX). Sin embargo, ante la religión, ¿cuál es la actitud de Max?
17. - Comenta los rasgos esperpénticos de la acotación quinta. (Escena X)
18. -¿Cómo se manifiesta lingüísticamente el dolor de la madre?

TEMAS DE EXPRESIÓN ESCRITA (Elige una opción)- (1`5p)

  1. -Escribe un final distinto para la obra, basándote en esta idea: Max Estrella vive para cobrar el décimo de loteria. ¿Qué actitud ante la vida adoptaría un Máximo Estrella enriquecido?
20. - Improvisación dramática: Lectura voz pública:
-Las coplas del Enano de la Venta (escena cuarta)
-El coro de las voces del pueblo (escena undécima)


INVESTIGACIÓN: (3p)

ENLACES- ( Obligatorio la 3ª – selecciona voluntariamente dos más)

  1. Define la bohemia según el siguiente reportaje
  2. Constantes en la opinión sobre Sawa en este artículo
  3. Entra en el proceso y elige  la cuarta: visión crítica
  4. Resumen de este artículo
  5. Investiga personaje del preso anarquista y aplica la técnica de la estrella